Ŧ я α's profileŦ я αPhotosBlogListsMore  |  Tools Help |
Ŧ я α Francesco Pelosio © |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
December 31 IL Mito di EUMAIL Mito di Euma
Trama e Creazione a cura di Francesco Pelosio
Ai piedi dell' Olimpo sedeva Zeus come era solito fare nei giorni di festa prima dei banchetti .
Egli vedeva un mondo spoglio , senza sentimenti , senza distrazione .
Pensò dunque di radunare il consiglio e di plasmare esseri mortali che potessero intrattenere gli Dei.
Scelse due fanciulli ed una fanciulla , ognuno di loro con sensibili diversità .
Soddisfatto del lavoro svolto , Zeus decise di donare ai tre allievi dei nomi in modo da esser ricordati e
venerati come amici degli Dei : FFA e KKI per i due fanciulli e EUMA per la fanciulla .
Mentre da una parte l' umanità ringraziava gli Dei per i doni ricevuti dall'altra Zeus si rallegrava insieme
ai suoi nuovi amici mortali .
Tra i boschi di Pan , i campi di Cerere , e le onde di Nettuno i tre giovani erano felici , felici da diffondere gioia
all'umanità .
Mentre FFA e KKI provavano eguali sentimenti per EUMA , ella preferiva uno dei due : FFA , per i motivi
che solo lei e il Signore dell' Olimpo conoscevano .
Zeus allora che era stato tanto aggraziato dalla loro compagnia , decise di regalare a EUMA il dono della
confessione . Un giorno al sorger del sole , tra i giardini di Pan , accompagnata dalle note di Apollo , la
fanciulla felice dichiarò il suo amore per il giovincello prescelto .
Sorpreso dalle parole FFA rifiutò quel gran bene , poichè KKI con il passar del tempo aveva maturato un
sentimento di piacere x la giovine ; cosi il fanciullo prescelto scelse l' armonia di KKI , che pensava fosse
forte quanto quella instaurata con EUMA .
FFA scelse l'amicizia e non l' amore , ma non intendeva deludere la giovincella . Ella Capi'.
Il tempo fece ripristinare l' armonia e i tre continuarono ad rallegrare l'umanità e gli Dei .
Copyright :
all right reserved
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
